• Sulla base delle indicazioni ministeriali, del piano triennale dell’offerta formativa e del curricolo di istituto, i docenti programmano le attività curricolari;

 

• per studenti con bisogni educativi speciali e per studenti diversamente abili i docenti programmano redigendo piani didattici personalizzati e/o piani educativi individualizzati;

 

• per studenti talentuosi, ovvero per studenti plusdotati o ad alto potenziale cognitivo in una ma anche più discipline, i docenti programmano purtroppo senza nessun documento strutturato.

 

In quest’ultimo ambito, le scuole italiane prevedono generalmente attività di tipo individuale, gestite di solito in modo autonomo o al massimo in collaborazione con qualche esperto esterno; ne sono esempi le varie attività con selezioni a livello di scuola o competizioni che si organizzano a livello regionale, nazionale e internazionale. Fra le attività più popolari ricordiamo le olimpiadi come quelle di matematica o di lettere.

 

A livello nazionale, un evento a favore delle eccellenze è quello rappresentato dall’annuale cerimonia che si svolge al Quirinale, dove il Presidente della Repubblica premia studenti che si sono distinti per le alte votazioni raggiunte nel corso dei loro studi.

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Academy of Distinction è un progetto innovativo nato con l’obiettivo di offrire occasioni di sviluppo del potenziale e dei talenti di ciascuno, con opportunità da integrare nel percorso scolastico in una prospettiva inclusiva e sostenibile nei futuri contesti di vita.

 

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Academy of Distinction è quindi uno strumento didattico

per le scuole secondarie di secondo grado.

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I principi ispiratori si riferiscono al rispetto per l’essere umano:

• l’attenzione verso le singole esigenze di crescita;

• il diritto alla personalizzazione dell’offerta formativa;

• la crescita globale dello studente in un contesto comunitario;

• l’attribuzione di valore alle singole attitudini;

• la cura verso lo sviluppo di inclinazioni e interessi attraverso momenti di confronto condivisione e reciprocità.